Група з шістнадцяти дослідників опублікувала декларацію щодо потенційних ризиків, які штучний інтелект створює для математики як дисципліни. Хоча науковці визнають, що машинне навчання може прискорити прогрес, вони переймаються збереженням людського розуміння та історичного академічного контексту.