Нови академични усилия изследват как бебетата придобиват знания, за да надградят изкуствения интелект. Чрез анализиране на това как децата се учат чрез физическо взаимодействие, изследователите се стремят да преминат от огромни и неефективни масиви от данни към по-адаптивни архитектури.